MIEJSKI ZESPÓŁ PORADNI
PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNYCH
W KIELCACH

AKTUALNOŚCI

2020-03-19

Zabawy stymulujące bazowe systemy sensoryczne (przedsionkowy, proprioceptywny oraz dotykowy) w warunkach domowych

Zabawy stymulujące bazowe systemy sensoryczne (przedsionkowy,  proprioceptywny oraz dotykowy) w warunkach domowych-zabawy stymulujące bazowe systemy sensoryczne (przedsionkowy,  proprioceptywny oraz dotykowy) w warunkach domowych...

Czytaj więcej

2020-03-18

Przydatny poradnik- oswajamy koronawirus i już nas nie straszy

Przydatny poradnik- oswajamy koronawirus i już nas nie straszy...

Czytaj więcej

2020-03-18

Jak rozmawiać z dzieckiem młodszym o koronawirusie?

Jak rozmawiać z dzieckiem młodszym o koronawirusie?...

Czytaj więcej

2020-03-18

Co powiedzieć dziecku, gdy się martwi?

Co powiedzieć dziecku, gdy się martwi?- Odpowiada na to pytanie na przykład dr Dawn Huebner – autorka książki „Co robić, gdy się martwisz?”....

Czytaj więcej

2020-03-18

Ćwiczenia ortograficzne klasa IV

Ćwiczenia ortograficzne dla klasy IV- propozycje do wykonania w domu z uczniem...

Czytaj więcej

2020-03-18

#jesteśmyzWami_Nowa rzeczywistość

#jesteśmyzWami_Nowa rzeczywistość, Co możemy zrobić? ...

Czytaj więcej

2020-03-18

Integracja sensoryczna: Stymulacja zmysłu dotyku oraz stymulacja bazowych układów sensorycznych

Integracja sensoryczna: Stymulacja zmysłu dotyku oraz stymulacja bazowych układów sensorycznych...

Czytaj więcej

2020-03-18

Koncentracja uwagi - jak jej pomóc? instruktaż dla rodziców oraz ćwiczenia na koncentrację - jak poprawić koncentrację u dziecka?

Koncentracja uwagi - jak jej pomóc? instruktaż dla rodziców oraz ćwiczenia na koncentrację - jak poprawić koncentrację u dziecka? ...

Czytaj więcej

2020-03-18

Postawy rodzicielskie i ich wpływ na funkcjonowanie dziecka

Postawy rodzicielskie a funkcjonowanie dziecka...

Czytaj więcej

2020-03-18

C?WICZENIA PERCEPCJI I PAMIE?CI WZROKOWEJ DLA DZIECI 5-6 ? LETNICH

C?WICZENIA PERCEPCJI I PAMIE?CI WZROKOWEJ DLA DZIECI 5-6 – LETNICH...

Czytaj więcej

Wróć